教育部累計曝光58件典型案例形成長效震懾
對嚴重師德失范者依法依規(guī)撤銷教師資格實行教育全行業(yè)禁入
對于師德失范行為，教育部將持續(xù)保持高壓態(tài)勢，予以嚴肅查處與通報。
自2018年11月《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》印發(fā)后，對違反十項準則的師德違規(guī)問題，進行分級公開通報，堅決發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、通報一起，做到對師德違規(guī)問題“零容忍”。截至目前，教育部官網(wǎng)已累計公開曝光違反教師職業(yè)行為十項準則的典型案例8批58件。
“我們堅持德法并舉，嚴管與厚愛導向鮮明。”教育部教師工作司副司長黃小華如是說。下一步，這方面的工作力度會繼續(xù)加大，據(jù)黃小華透露，對師德失范行為情節(jié)嚴重、影響惡劣的教師，將依法依規(guī)撤銷教師資格，清除出教師隊伍，實行教育全行業(yè)禁入。同時，指導各地各校完善分級通報制度體系，提高警示教育的針對性和實效性。
主動曝光遏制不良風氣
近日，有自稱上海外國語大學的女學生在網(wǎng)上公開舉報該校一名老師，她稱老師嚴某隱瞞已婚已育的事實與她發(fā)生不正當關(guān)系，并對學校多名女生進行騷擾，隨后引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注熱潮。
舉報當天晚上，上海外國語大學發(fā)布公告稱，嚴某的行為已嚴重違背教師職業(yè)道德，影響惡劣。根據(jù)國家和學校的相關(guān)規(guī)定，經(jīng)研究決定，對嚴某予以解聘；并按程序報請上級部門批準撤銷其教師資格；同時啟動黨紀政紀處分程序。
同樣在近日，南京財經(jīng)大學一教師也因在網(wǎng)上發(fā)表不當言論被處理。中國籃球隊員郭艾倫在微博發(fā)文稱，南京財經(jīng)大學教師馮某侮辱中國歷史，希望學校作出回應。第二天一早，南京財經(jīng)大學官方微博發(fā)布消息稱，學校接到舉報后，啟動調(diào)查程序。學校對任何師德失范問題將依法依紀依規(guī)，嚴肅進行責任追究，并給予相應的黨紀和行政處分。
如此快速的反應與嚴厲的查處，是在近年來持續(xù)強化教師思想政治和師德師風建設的大背景下展開的。在當事人的自曝與媒體的追蹤之外，在教育系統(tǒng)內(nèi)部，也在以通報典型案例的形式體現(xiàn)“零容忍”的態(tài)度，以期形成長效震懾。
如上文所說的高校教師與女學生發(fā)生不正當關(guān)系類案例，就出現(xiàn)在近日教育部曝光的第八批8起違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例中。2021年3月，中國礦業(yè)大學(北京)教師謝某在婚姻關(guān)系存續(xù)期間與某在校女學生發(fā)生不正當關(guān)系。此事的最終處理結(jié)果為：給予謝某降低崗位(職稱)等級處分，撤銷其教師資格，收繳教師資格證書，將其列入教師資格限制庫。其所在學院黨政主要負責人向?qū)W校黨委作出檢討，并取消所在學院黨政主要負責人當年考核評優(yōu)資格。
與謝某一同被曝光的失德教師失德行為還有騷擾女學生；為其親屬開設的校外培訓機構(gòu)介紹生源，并參加校外培訓機構(gòu)組織的有償補課；通過網(wǎng)絡聯(lián)系中介公司對其擬投稿論文進行潤色和論文代投；參加學生家長付費的宴請及違規(guī)收受禮品問題；在網(wǎng)上發(fā)表不當言論；利用職務之便謀取不正當利益等問題。
“教育主管部門主動曝光的方式，有利于維護教師隊伍的整體形象，有利于保障受教育者的合法權(quán)益，從而抑制教育領域內(nèi)不良風氣的蔓延，為學生提供更加良好的學習、成長環(huán)境?！北本┩鈬Z大學教授、北京市教育法治研究基地執(zhí)行主任姚金菊說。
建設師德全員養(yǎng)成體系
嚴某等人的行為無疑有“頂風作案”的嫌疑。
我國已經(jīng)全面建立起師德師風建設制度體系?！缎聲r代高校教師職業(yè)行為十項準則》明確教師職業(yè)行為規(guī)范，劃定職業(yè)行為底線。同時，印發(fā)《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導意見》，建立違規(guī)行為的受理處理和責任追究機制。
2019年11月，教育部等七部門印發(fā)《關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設的意見》，進一步明確師德師風建設的目標方向、任務舉措。
頂層設計中也對師德師風建設予以重點關(guān)注。2018年1月，中共中央、國務院印發(fā)《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，把“提升思想政治素質(zhì)，全面加強師德師風建設”列為首要任務，作出全面系統(tǒng)部署。2020年12月，教育部等六部門印發(fā)《關(guān)于加強新時代高校教師隊伍建設改革的指導意見》，把“提升教師思想政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)”列為首要目標舉措。
2021年，更是特別的一年。今年年初，教育部黨組將2021年確定為“高校教師思想政治工作強化年”，印發(fā)專項工作要點，提出一攬子工作舉措。以黨史學習教育為主線，開展覆蓋全體教師的師德專題教育，引導廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命。
堅持德法并舉，在加強師德師風建設中體現(xiàn)得非常突出。黃小華介紹說，教育部全面加強教師日常教育引導，推進建設師德全員養(yǎng)成體系，不斷健全師德教育宣傳、考核監(jiān)督、獎勵懲處工作長效機制。突出以德育德，充分發(fā)揮典型引領示范和輻射帶動作用，連續(xù)開展教師中的“時代楷?！币约叭珖虝艘?guī)模、最美教師、模范教師、優(yōu)秀教師的評選表彰。同時，嚴肅師德違規(guī)懲處通報，督促各地各校對師德違規(guī)問題嚴肅查處，進行分級公開通報，做到“零容忍”。
推動師德師風建設常態(tài)化
值得注意的是，師德師風如今已成為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準。據(jù)了解，教育部堅持以此為第一標準，推進構(gòu)建教師隊伍建設新格局。將師德表現(xiàn)作為教師招聘引進、職稱評聘、評優(yōu)獎勵、聘期考核、項目申報等首要要求，嚴格師德考核，強化思想政治素質(zhì)考察，推動師德師風建設常態(tài)化、長效化。
黃小華透露，教育部正在研制《關(guān)于完善高校教師思想政治和師德師風建設工作體制機制的指導意見》(以下簡稱《指導意見》)，從體制機制上進一步加強高校教師思想政治和師德師風建設，文件即將印發(fā)。著力健全聘用引進、培養(yǎng)培訓、評價激勵、專業(yè)發(fā)展、流動退出等管理機制，最大限度激發(fā)教師主動性、創(chuàng)造性，進一步引導教師提升業(yè)務能力，努力成為政治素質(zhì)過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師。
下一步，在保持高壓態(tài)勢，加大對違反教師職業(yè)行為十項準則問題的查處和通報之外，教育部還將壓實主體責任，健全落細落實體制機制。做好《指導意見》的貫徹落實，壓實高校二級學院院長和書記的直接責任。建實建強黨委教師工作部，理順黨委教師工作部職能和運行機制，形成工作合力。
同時，創(chuàng)新教育方式，持續(xù)推出一批教師題材的優(yōu)秀影視劇，引導廣大教師提高政治素養(yǎng)，厚植愛國情懷。另外，充分發(fā)揮師德師風建設基地的示范引領作用，建立教師思想政治和師德師風教育常態(tài)化培訓機制，強化“四史”和國情教育，促進青年教師成長發(fā)展。
中國人民大學教育學院教授程方認為，師德問題是一個老問題，必須常抓不懈才能解決，而因此受益的不僅僅是學校和學生，更是整個社會。