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為草原孩子撐起更好的未來

來源 : 青海日報    作者 : 李興發(fā)    發(fā)布時間 : 2024-10-08
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機器人社團的孩子,正在檢修機器人。

機器手臂按照學生們編寫的程序寫字。

書法興趣班,認真練字的學生。

利用課余時間練長笛。本報記者 李興發(fā) 攝

下課鈴聲一響,機器人社團的孩子們便走進人工智能實驗室,利用課余時間繼續(xù)調試程序;愛好跆拳道的孩子則朝著體育館匯聚而去……

位于西寧市城北區(qū)元朔山下的果洛西寧民族中學里,來自果洛藏族自治州的孩子們,無論是學習還是生活,都享受著最好的條件。

上海援青干部、果洛西寧民族中學校長常途介紹,2019年9月1日,由滬青兩地聯(lián)合創(chuàng)建的果洛西寧民族中學建成開學。學校的建成,不僅為果洛州提供了優(yōu)越的教育教學條件,而且隨著上?!敖M團式”援青師資力量的進駐,上海先進的教育理念、現(xiàn)代化以及開放式的教育方式推動著果洛州教育事業(yè)快速發(fā)展。

“再來,把音調穩(wěn)??!在那遙遠的地方……很好,長笛進入……”9月14日,果洛西寧民族中學音樂教師、果洛州青少年管樂團指揮趙佳宜,正帶著孩子在操場排練《在那遙遠的地方》,小號、長笛、雙簧管……二十多名孩子手持各種樂器,奏響悠揚的旋律。

果洛州青少年管樂團在上海音樂學院援青團隊的大力扶持下,于2023年12月組建成立,是我國首支藏族青少年管樂團。在組建后短短6個多月里,管樂團就已經能夠登上大雅之堂。今年“五一”,在首次參加“中華杯”中國第十七屆優(yōu)秀管樂團隊展演活動時,這群孩子就捧回了“展演團隊獎”。

“在果洛州上小學的時候,我在音樂課本上見過長笛,后來在電視里看到軍樂團演奏,特別羨慕。以前想都不敢想的事兒,現(xiàn)在成真了,我很珍惜這個機會?!遍L笛手、初二學生葉西才忠如今已經能夠熟練演奏《在那遙遠的地方》以及《格薩爾》選段《賽馬稱王》這兩首曲目。對于未來,葉西才忠希望走進音樂的殿堂,用長笛把遙遠的果洛展現(xiàn)給更多人。

讓理想成為現(xiàn)實需要兩座橋,一座叫努力,另一座叫機遇?!皹穲F成員都是初一、初二的學生,對他們特長的培養(yǎng)不是階段性的,而是有著更為長遠的計劃。”趙佳宜告訴記者,今年學校確立了藝術生加分政策,學生只要能獲得樂器類演奏證書或者國家級比賽獎項,在考升本校高中部時就會有加分,這樣能持續(xù)更專業(yè)地培養(yǎng)特長生,將特長生朝著專業(yè)性人才方向培養(yǎng)。

2023年7月,從這所學校畢業(yè)的果洛州甘德縣下藏科鄉(xiāng)籍學生麻切仁措,收到了上海音樂學院的本科錄取通知書。當特長和愛好遇上因材施教,碰撞出的火花便是更好的未來。在果洛西寧民族中學跆拳道興趣班,昂秀從初中練到高中,在學校專業(yè)教練的指導下,如今已經成功拿到國家二級運動員證書,未來的目標是考入體育類院校,在專業(yè)領域走得更遠。

“我們在教育教學過程中,為果洛的孩子謀求更好的未來?!惫逦鲗幟褡逯袑W黨政辦主任、上海援青化學教師周全說:“教育援建果洛不是簡單地修個學校、添幾套現(xiàn)代化設備,更多的是幫助果洛的教師,使教育和培養(yǎng)學生從單一灌輸課本知識這種被動的傳統(tǒng)教育模式中走出來,基于果洛學生的知識儲備開展教研,推動學生學習模式真正實現(xiàn)變革。在師生平等關系中,引導孩子去學習?!?/p>

高一(3)班的一堂化學課上,學生打擂,老師當裁判。臺上,一方快速出題,另一方快速應答并結合問題書寫化學方程式,既比速度,又比書寫規(guī)范和細節(jié)。臺下,6組學生互相找茬糾錯。橙子、蘋果、西紅柿、檸檬是獎品。

“獎品也是接下來實驗環(huán)境中的實驗品?!敝苋普T地指導學生進行水果電池實驗?!盀槭裁磿a生電能?”“連接銅片和鋅片的導線起到了什么作用?”學生在動手實驗中產生的疑問直接切入課堂教學內容,周全在解答疑問的過程中將知識點傳授給了學生。“我們做過調研,‘共創(chuàng)’式學習模式下學生對知識點的掌握程度,要遠高于照本宣科式的教學方式,而且學生對知識的渴求度、學習的積極性更高。教育不只是為了應對高考,更多的是培養(yǎng)人才。青海在大力發(fā)展綠電,結合知識點引導學生在這方面的興趣,培養(yǎng)發(fā)展所需要的人才,也是我們教師的責任?!敝苋缡钦f。

果洛西寧民族中學設有人工智能實驗室、生物多樣性生態(tài)文明展館、“百草園”中醫(yī)藥文化科普基地,組建有管樂團、空手道隊、機器人社團、書法社團等,特色課程已經達到了十多門。因材施教,挖掘果洛孩子的特長和潛能,用知識改變他們的命運,已經成為學校教育的宗旨。正如常途所說:“如果我們能夠點亮一個孩子,那么他就有可能改變一個家庭;如果我們點亮一群孩子,就有可能改變他們的家鄉(xiāng)。”

 
編輯 : 拉專措